21 grudnia odbyła się konferencja podsumowująca projekt „Uczelnie Szkołom – o finansach z NBP - mów swoim pieniądzom, dokąd mają iść, zamiast się zastanawiać, gdzie się rozeszły”, w której uczestniczyli przedstawiciele Wydziału Zarządzania, w tym:

• prof. dr hab. Grzegorz Karasiewicz – Dziekan Wydziału Zarządzania UW
• prof. dr hab. Marta Postuła – Kierownik Katedry Finansów i Rachunkowości
• dr Rafał Cieślik – kierownik projektu

a także przedstawiciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych z woj. lubelskiego, małopolskiego, mazowieckiego i świętokrzyskiego. Przedmiotem obrad była ocena metod dydaktycznych w zakresie edukacji finansowej uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych.

Wydział Zarządzania UW stał się beneficjentem  programu „Uczelnie Szkołom – o finansach z NBP”, finansowanego z funduszy Narodowego Banku Polskiego. Przedmiotem finansowania był projekt pt., „Uczelnie Szkołom – o finansach z NBP - mów swoim pieniądzom, dokąd mają iść, zamiast się zastanawiać, gdzie się rozeszły”.

Głównym celem projektu było zwiększenie świadomości ekonomicznej i wiedzy finansowej w zakresie bezpiecznego inwestowania oraz oszczędzania u uczniów klas 7. i 8. szkół podstawowych  oraz uczniów szkół ponadpodstawowych.

W procesie edukowania prowadzącym do nabywania przez człowieka funkcjonalności finansowych, istotnego znaczenia nabiera zastosowana metoda dydaktyczna oraz zakres przekazywanej wiedzy i związanych z nią umiejętności oraz kompetencji. Przy realizacji niniejszego projektu, dla maksymalizacji efektów, zastosowano podejście mieszane, łączące edukację stacjonarną z zastosowaniem e-learningu oraz gry decyzyjnej.

Do każdej z lekcji/warsztatów został opracowany scenariusz jej przeprowadzenia oraz materiał dydaktyczny. Materiały te zostały  także udostępnione w formie interaktywnej na platformie internetowej projektu ( www.mistrzportfela.pl ), dzięki czemu mogły zostać wykorzystane zarówno przez uczniów, nauczycieli danej szkoły (w zajęciach dla klas nieobjętych projektem), jak i innych zainteresowanych przeprowadzeniem zajęć z edukacji finansowej lub pogłębieniem własnej wiedzy.

Każdy uczeń biorący udział w zajęciach, mógł wziąć udział w konkursie (gra on-line).  Ideą proponowanej gry online było stworzenie symulacji, podejmowania odpowiednich decyzji w czasie, w zakresie inwestowania i oszczędzania, z uwzględnieniem sytuacji rynkowych i zmian życiowych.

Spośród uczestników, wyłonieni zostali zwycięzcy, którzy otrzymali nagrody rzeczowe i tytuł „lidera inwestycji”. Dodatkowo, każdej szkole uczestniczącej w projekcie wręczono statuetkę potwierdzającą nadanie jej tytułu „Szkoły przyjaznej finansom osobistym”.

Film podsumowujący projekt można obejrzeć pod poniższym linkiem - tutaj